Parengta pagal Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2000 m. gegužės 31 d. įsakymą Nr. 301 „Dėl profilaktinių sveikatos tikrinimų sveikatos priežiūros įstaigose“. Šias vaikų psichomotorinės raidos lenteles naudoja gydytojai, norėdami sekti sveiką vaiko vystymąsi ir laiku pastebėti nuokrypius nuo normalios raidos.
| Amžius | Įgūdžio aprašymas | ||
| 3 mėn. | 1.1. Laiko galvą gulėdamas ant pilvo. | Gulėdamas ant pilvo gerai laiko galvą, ją sukinėja į visas puses. | 
|
| 1.2. Gulėdamas ant nugaros suveda rankas į vidurio liniją. | Gulėdamas ant nugaros rankas suveda ant krūtinės, gali viena ranka suimti kitą. | 
|
|
| 1.3. Šypsosi kalbinamas. | Kai šypsodamasis suaugusysis kalbina vaiką, vaikas atsako šypsena. | 
|
|
| 6 mėn. | 2.1. Verčiasi nuo nugaros ant pilvo. | Vaikas, gulėdamas ant nugaros, visiškai arba dalinai apsiverčia ant pilvo. | 
|
| 2.2. Tikslingai paima paduotą žaislą. | Vaikas, gulėdamas ant nugaros arba sėdėdamas mamai ant kelių, paima duodamą kaladėlę. | 
|
|
| 2.3. Vaikas lokalizuoja garso šaltinį. | Vaikui sėdint mamai ant kelių iš nugaros pusės 10–15 cm atstumu nuo ausies pabarškinama barškučiu ar paskambinama varpeliu. Vaikas pasuka galvą ir akis garso link. | 
|
|
| 9 mėn. | 3.1. Sėdi savarankiškai. | Vaikas ilgai ir laisvai sėdi tiesia nugara ant kieto pagrindo. | 
|
| 3.2. Stovėdamas tvirtai remiasi kojomis. | Vaikas tvirtai remiasi abiem kojomis, stovėdamas ant kieto pagrindo. Gali svorį perkelti nuo vienos kojos ant kitos. | 
|
|
| 3.3. Ima žaislus abiem rankomis. | Vaikas abiem rankomis paima po daiktą (pvz., kaladėlę, barškutį) ir laiko. | 
|
|
| 3.4. Siekia daikto už akiračio ribų. | Vaikas stengiasi paimti daiktą, kurį gali pasiekti tik pakeitęs kūno padėtį. | 
|
|
| 3.5. Čiauška skiemenimis. | Vaikas sako sudvigubintus skiemenis (pvz., da-da, ba-ba ir pan.). | 
|
|
| 12 mėn. (1 m.) |
4.1. Ropoja. | Vaikas juda kryžminės koordinacijos būdu. |  |
| 4.2. Eina pristatomu žingsniu. | Vaikas eina laikydamasis už baldų. |  |
|
| 4.3. Atlieka veiksmus su dviem daiktais. | Vaikas įdeda žaislą į dėžutę arba padaužo du žaislus vienas į kitą. |  |
|
| 4.4. Mėgdžioja veiksmus, garsus. | Vaikas pakartoja suaugusiojo atliekamus veiksmus arba sakomus skiemenis. | ||
| 4.5. Reaguoja į savo vardą. | Pašauktas vardu vaikas suklūsta, atsisuka. | ||
| 4.6. Sako „mama“, „tete“. | Vaikas sako „mama“, „tete“, kreipdamasis į mamą, tėtį. |  |
|
| 4.7. Ima maistą rankomis ir valgo. | Vaikas gali paimti rankomis maistą (pvz., sausainį), įsidėti į burną ir valgyti. | ||
|
18 mėn. (1,5 m.) |
5.1. Vaikšto savarankiškai. | Vaikas pereina per kambarį. |  |
| 5.2. Žaidžia funkcinius žaidimus. | Vaikas žaisdamas naudoja žaislus pagal paskirtį: važiuoja su mašinėle, piešia pieštuku, šukuoja šukomis, varto knygutę. |  |
|
| 5.3. Vykdo žodinį nurodymą „duok“. | Paprašytas paduoda artimam asmeniui daiktą. |  |
|
| 5.4. Rodo rodomuoju pirštu, kas jį sudomino. | Pats vaikas prašo daikto, rodydamas pirštu. |  |
|
| 5.5. Sako 3 prasmingus žodžius. | Vaikas sako 3 prasmingus žodžius daiktams ar veiksmams įvardyti. | ||
|
24 mėn. (2 m.) |
6.1. Žaidimas kaladėlėmis: pastato bokštą. | Vaikas sudeda 2 kaladėles vieną ant kitos. |  |
| 6.2. Piešimas: piešia keverzonę. | Vaikas braižo popieriuje netaisyklingas linijas. |  |
|
| 6.3. Rodo kūno dalis. | Vaikas parodo bent vieną kūno dalį ją įvardijus. |  |
|
| 6.4. Rodo paveikslėlius. | Vaikas parodo bent vieną paveikslėlį knygoje jį įvardijus. | |
|
| 6.5. Taria dviejų žodžių frazes. | Vaikas sako frazes, pvz., „mama duok“, „mama, niam“ ir pan. | ||
| 6.6. Savarankiškai valgo. | Vaikas gali suvalgyti kelis šaukštus maisto savarankiškai. |  |
|
| 6.7. Atneša daiktus norėdamas juos parodyti. | Vaikas savarankiškai atneša parodyti daiktus tėvams. | |
|
|
36 mėn. (3 m.) |
7.1. Žaidžia konstravimo žaidimus. | Vaikas žaidžia su konstruktoriais, pvz., kaladėlėmis, lego ir kt., statydamas statinius ir pan. |  |
| 7.2. Sudeda dėlionę. | Vaikas sudeda 3 formų dėlionę ( ∆ O □ ) nesuklysdamas. |  |
|
| 7.3. Piešia apskritimą. | Vaikas nupiešia popieriuje apskritimą savarankiškai arba pagal pavyzdį. |  |
|
| 7.4. Skiria spalvas. | Vaikas parodo bent 1 spalvą iš 3, prašant parodyti pieštukus, žaislus ar paveikslėlius. | |
|
| 7.5. Supranta kalbos sąvokas. | Vaikas supranta bent vieną sąvoką iš 5: „toks pats“,“ didelis“, „mažas“, „vienas“, „daug“, prašant parodyti žaislus ar paveikslėlius. | |
|
| 7.6. Jungia žodžius į 3 žodžių frazes, sakinius. | Vaikas sako trijų žodžių frazes, sakinius. | ||
|
48 mėn. (4 m.) |
8.1. Žaidžia vaidmeninius žaidimus. | Vaikas, žaisdamas su kitais asmenimis, gali vaidinti įvairius vaidmenis (žmonių, gyvūnų ir pan.). | |
| 8.2. Nupiešia atpažįstamą objektą. | Vaikas nupiešia atpažįstamą objektą, pvz., mašiną, žmogų iš 2–3 dalių ir pan. |  |
|
| 8.3. Piešia pliusą (+). | Vaikas nupiešia pliusą (+) savarankiškai arba pamėgdžiodamas pagal pavyzdį. |  |
|
| 8.4. Supranta prielinksnius. | Vaikas įvykdo bent 3 iš 4 prašymų su prielinksniais: „padėk ant kėdės“, „padėk po stalu,“„ įdėk į dėžutę,“ „padėk už nugaros.“ | ||
| 8.5. Papasakoja trumpą pasakojimą. | Vaikas paklaustas gali keliais sakiniais papasakoti apie įvykius, Įvykusius, pvz., namuose, ugdymo įstaigoje. |
